Experiência nº 1 - FLUTUAÇÃO DE OBJETOS NA ÁGUA
OBJETIVO: Pretendemos investigar quais materiais flutuam e quais afundam na água, e porquê.
HIPÓTESE: Acreditamos que objetos menos densos do que a água irão flutuar, enquanto objetos mais densos irão afundar.
MATERIAIS:
Três copos transparentes
Água
Um pedaço de madeira (ou esponja, ou algo que flutue)
Um pedaço de metal (ou pedra, ou algo que afunde)
Um pedaço de material neutro (que fique a meio, se possível)
(Opcional: Balança e copo medidor para densidade)
PROCEDIMENTO
Encher os três copos com a mesma quantidade de água.
Pegar no pedaço de madeira e colocá-lo cuidadosamente no primeiro copo com água. Observar o que acontece.
Pegar no pedaço de metal e colocá-lo cuidadosamente no segundo copo com água. Observar o que acontece.
(Se aplicável) Pegar no material neutro e colocá-lo cuidadosamente no terceiro copo com água. Observar o que acontece.
Registrar todas as observações na secção de Resultados.
RESULTADOS
No primeiro copo, a madeira (ou o objeto leve) flutuou na superfície da água.
No segundo copo, o metal (ou o objeto pesado) afundou até ao fundo do copo.
🔎CONCLUSÃO
Descobrimos que alguns materiais flutuam na água e outros afundam.
Isto sugere que a densidade do material em relação à densidade da água é o fator chave para determinar se um objeto flutua ou afunda.
Experiência nº 2- TEMPERATURA DA ÁGUA E DISSOLUÇÃO
OBJETIVO
Pretendemos investigar como a temperatura da água afeta a taxa de dissolução de uma substância (por exemplo, açúcar ou sal).
HIPÓTESE
Acreditamos que a substância se dissolverá mais rapidamente na água mais quente do que na água mais fria ou à temperatura ambiente.
MATERIAIS
Três copos ou gobelés transparentes
Água fria
Água à temperatura ambiente
Água quente
Uma substância solúvel (ex: açúcar, sal, pó de sumo)
Três varetas de vidro ou colheres para mexer
Três termómetros (um para cada copo, se disponível, ou um para medição sequencial)
Cronómetro
PROCEDIMENTO Encher o primeiro copo com uma quantidade medida de água fria. Medir e registar a sua temperatura.
Encher o segundo copo com a mesma quantidade de água à temperatura ambiente. Medir e registar a sua temperatura.
Aquecer uma quantidade de água (a mesma dos outros copos) até atingir uma temperatura significativamente mais alta (mas segura, sem ferver).
Despejar cuidadosamente no terceiro copo. Medir e registar a sua temperatura.
Certificar-se de que cada copo contém a mesma quantidade de água.
Adicionar a mesma quantidade (massa) da substância solúvel a cada um dos três copos, simultaneamente ou o mais rapidamente possível.
Começar a usar o cronómetro no momento em que a substância é adicionada.
Mexer a água em cada copo com a sua respetiva vareta/colher de forma consistente e com a mesma velocidade.
Observar e registar o tempo que leva para a substância se dissolver completamente em cada copo.
RESULTADOS
A substância dissolveu-se mais rapidamente na água quente.
A substância dissolveu-se a uma velocidade intermédia na água à temperatura ambiente.
A substância dissolveu-se mais lentamente na água fria.
🔎 CONCLUSÃO
Descobrimos que a temperatura da água tem um impacto direto na taxa de dissolução de uma substância.
Isto ocorre porque as moléculas de água mais quentes têm mais energia cinética, movendo-se mais rapidamente e colidindo com as partículas da substância com mais frequência e energia, o que acelera o processo de dissolução.
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